Se divide a los niños y niñas en grupos y estos tienen que realizar un experimento, cada uno de los componentes de dicho grupo tienen una responsabilidad, se reúnen para trabajar su experimento fuera y dentro de las aulas, produciéndose así la interacción cara a cara. Para que el experimento se desarrolle con éxito es necesario que todos los niños y niñas enseñen y aprendan de las diferentes aportaciones de sus compañeros.
(FREINET: “Es mucho mejor que los niños realicen un trabajo cooperativo, porque así construyen sus propios conocimientos además de mejorar la convivencia en el aula y la relación profesor-alumno”.)
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